印象很深的两句话:
情绪无好坏之分,可情绪引发的结果有。
“为什么要让他控制我的行为?”
当然我觉得这节课中更侧重的是体现不良情绪的后果,所以并没有真正改变我对情绪这个词的偏见,仍然本能地认为情绪都是不大好的,需要克制,如果也从情绪可以成为我们揭露丑恶,伸张正义的动力之类的案例出发,可能能让我们对情绪有更客观的评价吧。
印象很深的两句话:
情绪无好坏之分,可情绪引发的结果有。
“为什么要让他控制我的行为?”
当然我觉得这节课中更侧重的是体现不良情绪的后果,所以并没有真正改变我对情绪这个词的偏见,仍然本能地认为情绪都是不大好的,需要克制,如果也从情绪可以成为我们揭露丑恶,伸张正义的动力之类的案例出发,可能能让我们对情绪有更客观的评价吧。